Засідання методичної комісії загальноосвітніх дисциплін.

11 лютого 2026 року відбулося засідання методичної комісії загальноосвітніх дисциплін.

Під час роботи комісії було розглянуто важливі та актуальні питання щодо підвищення якості освітнього процесу. Зокрема, обговорено використання міжпредметних зв’язків на уроках, результативність участі студентів у конкурсах, а також застосування інтерактивних технологій на уроках хімії як ефективного засобу розвитку творчих здібностей студентів.

Доповіді були змістовними та практично спрямованими, а обговорення — активним і конструктивним. Учасники поділилися досвідом, напрацюваннями та визначили подальші кроки для вдосконалення освітньої діяльності.

Дякуємо всім за плідну роботу та професіоналізм!

ОГОЛОШЕННЯ

ОГОЛОШЕННЯ Шановні працівники ліцею, здобувачі освіти, батьки та представники громадськості! 25 червня 2026 року о 14:00 в актовій залі закладу відбудеться щорічний публічний  ЗВІТ про роботу в.о. директора Нетішинського професійного ліцею Бабій Ольги Володимирівни за період 2025/2026 н.р.   Запрошуємо всіх охочих долучитися, поставити запитання та взяти участь в обговоренні результатів роботи ліцею. Адміністрація Нетішинського […]

Поетапна атестація

Точність, майстерність, наполегливість — саме ці якості продемонстрували здобувачі освіти групи 405 під час поетапної атестації за професією «Швачка. Кравець». Успішно виконавши завдання професійно-теоретичної підготовки та підтвердивши практичні вміння з професії «Кравець», студенти довели свою готовність до подальшого професійного зростання. Рішенням державної кваліфікаційної комісії всім присвоєно кваліфікацію «Кравець 3-го розряду». Вітаємо з важливим досягненням та […]

Подвійний методичний день

Подвійний методичний день у Нетішинському професійному ліцеї 18 червня 2026 року наш педагогічний колектив зібрався, щоб поповнити свою методичну скриньку двома важливими темами. Викладач української мови та літератури Михайло Швець розповів про зміни до українського правопису — просто, цікаво й по суті, щоб кожен педагог почувався впевнено в роботі з текстами. А далі — занурення у світ […]

x