Сьогодні учасники заходу відправились у STEM-тур на дільницю біомеліорації гідротехнічного цеху та технологічну водойму Хмельницької АЕС.
Про призначення дільниці та водойми розповів Роман Бізюк, заступник начальника ГТЦ, а також провів цікаву екскурсію, де старшокласники мали змогу побачити процес зариблення
технологічної водойми, який здійснюється щороку для того, щоб знизити біологічні перешкоди в роботі циркуляційних систем охолодження.
Наприкінці заняття на учасників очікувала тематична вікторина. За вірні відповіді кожен отримав «
егаватик» – накопичуваний бал у системі оцінювання, яка діятиме упродовж усього навчання в Атомній школі.
«Заняття було досить цікаве, я дізнався, як та навіщо розводять рибу на ХАЕС, а ще взнав багато нових фактів про водойму-охолоджувач та її призначення. Загалом було дуже пізнавально. Усім рекомендую», – зауважив Святослав Мізгірьов, учасник проєкту Атомної школи.«Мені все дуже сподобалось, лекція просто супер, ми обов’язково використаєм набуті знання у подальшому», – із захопленням поділилась враженнями учасниця проєкту Маріна Матвійчук.
Про нерадіаційний вплив Хмельницької АЕС на навколишнє середовище розповіли представники відділу охорони навколишнього середовища. Учасники проєкту дізналися, як здійснюється контроль за викидами забруднюючих речовин в атмосферне повітря та відстежується стан підземних, поверхневих і стічних вод, атмосферного повітря, мулів, ґрунтів та донних відкладень.
Наприкінці STEM-туру юні атомники із завзятістю відповідали на тематичні запитання та отримали заслужені «
